Python in de klas – les 1
Wil jij ook programmeren in de klas? Waar kun je mee beginnen? Dit is de eerste les van een serie blogs over Python in de klas. Deze lessen zijn gegeven aan derdeRead More…
Wil jij ook programmeren in de klas? Waar kun je mee beginnen? Dit is de eerste les van een serie blogs over Python in de klas. Deze lessen zijn gegeven aan derdeRead More…
In les 1 hebben we de eerste stappen gezet. We hebben voor het eerst Python geprogrammeerd in de Google Colab omgeving. We hebben gekeken naar twee verschillende types gegevens: getallen en tekst.Read More…
In de vorige lessen hebben we gewerkt met tekst (strings) en nummers (numbers). Ook hebben we gekeken hoe je code conditioneel kunt uitvoeren. Dat kun je doen met behulp van if..elif..else. WeetRead More…
Het is klaar met spelletjes programmeren! Op naar serieuze natuurkunde. Nee… laten we voorop stellen dat het programmeren van spelletjes absoluut een nuttige bezigheid is. Maar dat is het modelleren van natuurkundeRead More…
We zijn aanbeland bij alweer de vijfde les over Kracht en beweging modelleren met Python. Nu we de basisprincipes van het programmeren onder de knie hebben en we weten hoe we grafiekenRead More…
We zijn alweer aangekomen bij de zesde les over python in de klas. Met nog 3 lessen te gaan, komt het einde alweer in zicht. We gaan in deze les ons modelRead More…
In deze les gaan we het model van val met luchtwrijving verder uitwerken. We gaan de val van Felix Baumgartner simuleren! Het is leuk om het filmpje van de val te tonenRead More…
Dit is alweer de laatste les van deze lessenserie. De leerlingen hebben hopelijk veel ervaring opgedaan met programmeren in Python. Ook is er veel natuurkunde aan bod gekomen. We gaan deze lesRead More…